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                      高中英語閱讀中的幾個不良習慣

                      所屬教程:高中英語學習方法

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                      2018年03月12日

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                      高中英語閱讀的不良習慣

                      學生的不良閱讀習慣主要來自口、眼、手的多余動作。

                      指讀;是指為了在閱讀時能集中注意力,同學們常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。閱讀中眼光一定要靈巧地在書頁上逐行移動,而無需借助手指或它物。

                      聲讀;一般有三種形式:出聲讀、默讀和心讀。一般說來,默讀速度大約要比說話速度快兩倍。因此,要提高閱讀速度,必須克服嘴巴蠕動和出聲的習慣。

                      回讀;又叫返讀或復視。如果我們在閱讀中多次返回重讀,既會影響速度,也會影響理解。閱讀時碰到關鍵詞或長句理解不清,適當回視是可以的。如沒有生詞或難句,只因不放心而回視,這就養成了不良習慣。

                      糾正方法

                      在快速閱讀過程中,要糾正不良閱讀習慣,以提高閱讀速度和效。堅持意群閱讀,所謂意群,就是有意義的短語和語法結構。意群閱讀是以意群而不是單詞為更小閱讀單位的一種快速閱讀方法。它不僅可以提高閱讀速度,而且有利于對句子的整體理解,而不是死摳字眼,逐詞理解。


                      內容來自 聽力課堂網:http://www.ygvrv.icu/show-187-405995-1.html
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