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                      高中英语阅读中的几个不良习惯

                      所属教程:高中英语学习方法

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                      2018年03月12日

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                      高中英语阅读的不良习惯

                      学生的不良阅读习惯主要来自口、眼、手的多余动作。

                      指读;是指为了在阅读时能集中注意力,同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的?#21482;?#25918;在这些字的下面阅读。阅读中眼光一定要灵巧地在书页上逐行移动,而无需借助手指或它物。

                      声读;一般有三?#20013;?#24335;:出声读、默读?#25176;?#35835;。一般说来,默读速度大?#23478;人?#35805;速度快两倍。因此,要提高阅读速度,必须克服嘴巴蠕动和出声的习惯。

                      回读;又叫返读或?#35789;印?#22914;果我们在阅读中多次返回重读,既会影响速度,?#19981;?#24433;响理解。阅读时碰到关键词或长句理解不清,适当回视是可以的。如没有生词或难句,只因不放心而回视,这就养成了不良习惯。

                      纠正方法

                      在快速阅读过程中,要纠正不良阅读习惯,以提高阅读速度?#25176;А?#22362;持意群阅读,所谓意群,就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为更小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度,而且有利于对句子的整体理解,而不是死抠字眼,逐词理解。


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